Главная arrow Информационная безопасность arrow Цели моделирования защиты информации в АСОД
Пользовательского поиска
Цели моделирования защиты информации в АСОД
Создание, организация и обеспечение функционирования систем защиты информации, как и любых других больших систем управления, предполагает разработку комплекса моделей адекватно имитирующих работу систем в различных условиях. К обоснованию структуры и содержания комплекса моделей подойдем с системно-концептуальных позиций, принятых в данной книге в качестве методологической основы.
Для обоснования структуры и содержания полного комплекса необходимых моделей, очевидно, необходимо прежде всего сформировать как можно более полное множество тех задач, которые должны решаться с помощью моделей. В качестве критериев классификации задач моделирования примем:
1) моделируемая ситуация (т.е. состояние системы управления и в связи с этим основные цели ее деятельности):
2) цели (макрозадачи) моделирования. Данные критерии представляются вполне естественными, а потому не нуждаются в специальном обосновании. Моделируемые ситуации (первый критерий классификации) в соответствии с приведенной выше общеметодологической посылкой могут быть следующими: создание системы защиты информации для проектируемой АСОД; создание системы защиты информации для существующей АСОД; совершенство-вание системы защиты информации; управление защитой информации в процессе функционирования АСОД.
Основные цели (макрозадачи) моделирования (второй критерий классификации) для общего случая являются общеизвестными, а именно:
1) анализ, т.е. оценка возможных значений изучаемых параметров моделируемых систем;
2) синтез, т.е. проектирование архитектуры и технологии функционирования моделируемых систем, оптимальных по заданному показателю или заданной их совокупности;
3) управление, т.е. поиск управляющих воздействий на параметры моделируемой системы, оптимальных по заданному критерию или заданной их совокупности.
При такой структуризации выбранных критериев классификации полное множество задач моделирования представлено. Перечень основных задач, входящих в каждый из названных классов, приведен.
 
« Пред.   След. »
Вернуться